Centrum Kultury Zamek

Prezentacja ukazuje główne cechy kreatywnego i improwizacyjnego podejścia do muzykoterapii, zapoczątkowanego przez Paula Nordoffa i Clive’a Robbinsa.

Badania Nordoffa i Robbinsa zestawione będą z zagadnieniami z zakresu współczesnej psychologii rozwojowej. Oba obszary wiedzy odnoszą się do podobnych zjawisk związanych z wewnętrzną muzykalnością, emocjonalnym dostrojeniem i ich improwizacyjnym charakterem. Psychologia rozwojowa szeroko udokumentowała dynamiczne właściwości muzyczne, obecne we wczesnej komunikacji i „tworzeniu znaczenia”. Są one podstawą psychologicznego rozwoju i dobrostanu w życiu człowieka.

Prezentacja będzie zawierać nagrania wideo i audio obrazujące pracę z dziećmi i dorosłymi z różnorodnymi możliwościami i potrzebami, w odmiennych środowiskach edukacyjnych i klinicznych.

Przykłady przedstawiać będą naturalną muzyczną kreatywność, która ukazuje się podczas improwizowanego muzykowania. Odkrywa ona różnorodne ścieżki zaangażowania i dotarcia do uczestniczek i uczestników sesji (poprzez dostrajanie się i współodczuwanie), a także do osób, „do których trudno dotrzeć” – uwalniając ich naturalną muzykalność i prowadząc do nowych „przeżytych doświadczeń”.

FORMULARZ

____

Grafika składa się z ogromnej żarówki, której trzonek przypomina głowę. W środku żarówki – żarnik w kolorze czerwonym, bańka w kształcie gruszki w dwóch miejscach jest lekko pokolorowana na czerwono i niebiesko. Trzonek ma jedno oko na środku, nos i usta po obu stronach. Z ust wydają się wychodzić słowa: Międzynarodowe Forum Kultury Zaangażowanej, z jednej strony po polsku, z drugiej po angielsku. Na górze odręcznie napisane słowa: „Włącznik!” oraz „Switch on!”.  Poniżej napisano „terapeutyczny” oraz po angielsku „in Therapy".